University of Heidelberg

Sistema de Cursos

 

Los cursos de alemán que imparte el Heidelberg Center para América Latina son extensivos (regulares) o intensivos con un avance sistemático donde cada nivel es programado según los conocimientos previos de los participantes o del nivel anterior, basándose en el marco de referencia común europeo (MCER).
Cada curso se realiza con 36 horas cronológicas.
En forma extensiva se necesita 9 meses de estudio para un nivel completo, en forma intensiva se acorta el plazo a cinco meses.

Niveles Básicos

Nivel A 1 (equivalente a A 1.1 - A 1.3 del MCER)

El estudiante reconoce palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia y a su entorno inmediato si se habla despacio y con claridad. Comprende palabras, nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos. Puede participar en una conversación, siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho, a una velocidad más lenta y le ayude a formular lo que intenta decir. Plantea y contesta preguntas simples sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales. Puede expresarse para describir el lugar donde vive y a las personas que conoce. Es capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo, para enviar felicitaciones. Sabe rellenar formularios con datos personales.

Al final de este ciclo se puede rendir el examen internacional Start Deutsch 1.

Nivel A 2 (equivalente a A 2.1 - A 2.3 del MCER)

El estudiante comprende frases con un vocabulario más habitual sobre temas de interés personal, tales como información personal o familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo, etc. Es capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y simples, así como leer textos muy breves y fáciles. Sabe encontrar información específica y predecible en escritos elementales y cotidianos, como anuncios publicitarios, prospectos, menús, horarios. También comprende y puede escribir cartas personales breves y sencillas, por ejemplo, agradecer algo o felicitar a alguien. Puede comunicarse en tareas que requieran un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Es capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puede comprender lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo. Utiliza una serie de expresiones idiomáticas y frases para describir con términos sencillos a su familia y otras personas, sus condiciones de vida, su origen educativo y su trabajo actual o el último que tuvo. Es capaz de escribir notas y mensajes breves relativos a sus necesidades inmediatas.

Al final de este ciclo se puede rendir el examen internacional Start Deutsch 2 .

Niveles Intermedios

Nivel B 1 (equivalente a B 1.1. – B 1.3 del MCER)

El estudiante comprende las ideas principales cuando el discurso es claro y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela o universidad, durante el tiempo de ocio, etc. Comprende la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara. Comprende textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprende la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales. Sabe desenvolverse en casi todas las situaciones que se le presentan cuando viaja al país donde se habla esa lengua. Puede participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales). Sabe enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, sueños, esperanzas y ambiciones. Puede explicar y justificar brevemente sus opiniones y proyectos. Sabe narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y puedo describir reacciones. Es capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que le son conocidos o de interés personal. Puede escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.

Al final de este ciclo se puede rendir el examen internacional Zertifikat Deutsch.

Nivel B 2 (equivalente a B 2.1. – B 2.3 del MCER)

El estudiante comprende discursos y conferencias extensos e incluso sigue líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprende casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales. Comprende la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar. Es capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprende la prosa literaria contemporánea. Puede participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Puede tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo sus puntos de vista. Presenta descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. Sabe explicar un punto de vista sobre un tema, exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones. Es capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con sus intereses. Puede escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Sabe escribir cartas que destacan la importancia que le da a determinados hechos y experiencias.

Al final de este ciclo se puede rendir el examen internacional Test DaF.

Niveles Avanzados

Nivel C 1 (equivalente a C 1.1. – C 1.3 del MCER)

El estudiante comprende discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprende sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas. Comprende textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos reales, apreciando distinciones de estilo.

Comprende artículos especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no se relacionen con su especialidad. Se expresa con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utiliza el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formula ideas y opiniones con precisión y relaciona sus intervenciones hábilmente con las de otros hablantes. Presenta descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada. Es capaz de expresarse en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta extensión. Puede escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considera que son aspectos importantes. Selecciona el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos sus escritos, incluso puede estar en la capacidad de pedir un empleo.

Al final de este ciclo se puede rendir el examen internacional Test DaF.

 

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Para preguntas o propuestas dirígense a: Philippe Bayer
El 18 de noviembre de 2014
Heidelberg Center
 
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